致有意来我组科研实习的本科生同学

本科生同学，你好： 时常有本校大一到大三的同学联系进组，因此我想有必要谈谈我的个人观点和做法，主要是根据多年课外指导本科生大创/竞赛/研究(对老师都无强制要求)的大量经验教训总结而成。人生匆匆，希望我们都能把时间用在对的人和事上。

  1. 受客观条件如工位、精力所限，我组仅接收预期留组读硕博的本科生进组实习。若你对我的研究真感兴趣且想有所作为，那么真诚欢迎你来与我共同成长，彼此成就。如你有更高的追求，不妨直接找更高水平的老师带你。
  2. 当前学术界高度内卷，老师考核压力极大。课外培养本科生非必要的考核指标。同时对本科生来说，大创往往是临了突击完成且最终评级的不确定性高，竞赛仅有学校认定目录中的且至少获省部级奖才记为老师的工作量，做研究缺乏时间、经验且甚至只为了拿共X作者而来。因此，我们提出上一条说明，并将其作为一种正向激励。
  3. 对于多数本科生来说，应付学业及各类杂事等已筋疲力尽，有空更愿睡懒觉或玩游戏，可以理解。但是，我投入没有产出就等于浪费资源和时间。希望你是自来"卷"，有极强的好胜心和上进心：要么别做，要么狂卷。
  4. 我认为，能以个人真正努力(非蹭挂名或所谓共同X作)发表顶会顶刊论文的本科生是极少数的。正常逻辑下，好的idea为什么老师不优先交给有经验且毕业有要求的研究生而是给新手本科生来做和发表?
  5. 大一学生请谨慎选择进组，一是课程学习和社会活动极为繁重且未上专业课程，二是成绩排名仍不稳定，三是人生规划尚未成型。即便有少数优秀的特例，也基本志不在此，意欲外推。一般来说，投入打水漂的概率极高。
  6. 为避免耽误学生前程，除了我组内的学生或其他同事请求帮忙推荐其学生以外，我尽量避免给不熟悉的学生出具或签署各类推荐信 (因非工作职责)，即便你选修过我教的课程并取得高分，建议请学院里的其他知名学者推荐。
  7. PS：我组有三位22级本科生留组读硕博，他/她们分别来自计科(22281291, 综排第九)、人工智能(22281269, 综排第一)和物联网(22281184, 综排第三)等专业。如你有需要，可以先电邮他/她们了解到我组的更多信息。

如果你有意加入我们，请发邮件：fangww@bjtu.edu.cn和fangvv@qq.com。

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